＜内容紹介＞

言葉が未発達で知的な発達の障がい児者たちに「輪くぐり」教具を利用することによって、彼らが潜って浮くことと息つぎをすることの連続的動作を獲得し、プールで泳げるようになるとともに、海での遠泳なども楽しんで取り組めるようになった。彼らの泳ぎの姿や心拍数変化などの科学的分析も表した、延べ40年間の指導実践記録