＜内容紹介＞

環境教育は学校の教科の一環として、また課外授業などで行われるもの、動物園や水族館で来園者に行われるものなど、多様なプログラムが全国で展開されています。しかし、それらの効果を明らかにするためにプログラム評価を行うことは、運営者にとって簡単なことではありません。環境教育そのものに関する書籍や教科書は存在しますが、環境教育プログラムの評価方法を解説する教科書は国内に存在しませんでした。本書は環境教育に携わる全ての人が、楽しくプログラム評価に取り組めるよう手助けとなることを目指し、執筆しました。アメリカのコーネル大学などで研究されている最先端の評価理論を紹介し、また著者がこれまで携わってきた実際の評価事例を解説し、全体としては誰でも気軽に手に取り、読み進められるよう、できる限りは平易な言葉で書くように心がけました。